加強交流互動 提升幼教質量 邵君芳帶領參訪團考察浙師大幼教集團壹顆幼兒園

加強交流互動  提升幼教質量

邵君芳帶領參訪團考察浙師大幼教集團壹顆幼兒園

10月16日(ri)，花(hua)園(yuan)集(ji)團(tuan)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)邵(shao)君(jun)芳(fang)帶(dai)領(ling)由(you)花(hua)園(yuan)外(wai)國(guo)語(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)優(you)秀(xiu)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)組(zu)成(cheng)的(de)參(can)訪(fang)團(tuan)，前(qian)往(wang)位(wei)於(yu)杭(hang)州(zhou)的(de)浙(zhe)師(shi)大(da)幼(you)教(jiao)集(ji)團(tuan)壹(yi)顆(ke)幼(you)兒(er)園(yuan)考(kao)察(cha)，以(yi)加(jia)強(qiang)幼(you)兒(er)園(yuan)之(zhi)間(jian)的(de)交(jiao)流(liu)互(hu)動(dong)
，開(kai)闊(kuo)教(jiao)師(shi)視(shi)野(ye)，更(geng)新(xin)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，優(you)化(hua)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)
，為(wei)就(jiu)讀(du)花(hua)園(yuan)的(de)幼(you)兒(er)提(ti)供(gong)更(geng)加(jia)優(you)質(zhi)的(de)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)。

參訪團一行在壹顆幼兒園大門前，看著周圍綠意盎然
，各類小動物怡然自得地到處走動
，大家不禁被眼前美麗、自然
、xietiaoyuaidefenweichangjingsuoxiyin，duicicicanfangzhilvchongmanleqidai。suihou，canfangtuanyixingzoujinyuanneizaixicanguangegejiaoxuechangjing
，renzhenguanchayoueryuandehuanjing
，bingxunwenleyouerguanli、課程分配、教學安排等有關方麵工作開展，以進一步了解壹顆幼兒園的辦學特色與亮點。

“整層連通開放的設計非常有特點
，增加了活動範圍，同時也拓展了幼兒的思維思路。”“根據時下熱點確定一個長期的活動主題，再由不同班級細化落實每個小區塊的方式也很有特色。”“我覺得他們隨處可見的創作作品更加令人印象深刻，說明了更加注重動手思考能力的培養。”教師們邊看邊聽邊交流
，不時在考察過程中汲取幼兒教育的營養成分。

場景學習是壹顆幼兒園的辦學特色。座談會上，壹顆幼兒園園長鄭曉潔以《場景學習：基於兒童立場的學習新樣態》為主題，分析未來兒童在學習、社交
、心理
、個性等方麵的發展趨勢，以混齡教育為切口重塑教育樣態
，讓幼兒主動探究和自由學習。“采用混齡教育能促進幼兒思維的成熟發展。”“我們利用幼兒園在師資、硬件、理念等方麵的優勢資源，希望通過不同時期的開放式生態場景開設
，滋養他們的心靈
，為他們打開通往世界的大門。”……大家認真聽
、仔細看、積極問、用心思。

據(ju)介(jie)紹(shao)，壹(yi)顆(ke)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)前(qian)身(shen)是(shi)浙(zhe)幼(you)師(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)國(guo)際(ji)部(bu)
，與(yu)浙(zhe)江(jiang)幼(you)兒(er)師(shi)範(fan)學(xue)校(xiao)附(fu)屬(shu)幼(you)兒(er)園(yuan)一(yi)脈(mai)相(xiang)承(cheng)，是(shi)浙(zhe)江(jiang)省(sheng)第(di)一(yi)所(suo)省(sheng)級(ji)示(shi)範(fan)性(xing)幼(you)兒(er)園(yuan)和(he)杭(hang)州(zhou)市(shi)第(di)一(yi)批(pi)甲(jia)級(ji)幼(you)兒(er)園(yuan)。“壹顆”的名字具有雙層意義：在英文中，壹顆諧音“ECO”（生態）

，也代表著課程是基於生態學的理念，同時ECO也是壹顆園本課程的名稱。E代表Excellence——卓越；C代表Care ——關愛；O代表Open——開(kai)放(fang)。在(zai)中(zhong)文(wen)裏(li)，壹(yi)顆(ke)代(dai)表(biao)了(le)一(yi)顆(ke)種(zhong)子(zi)，對(dui)於(yu)壹(yi)顆(ke)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)孩(hai)子(zi)們(men)來(lai)說(shuo)，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)是(shi)壹(yi)顆(ke)種(zhong)子(zi)，每(mei)一(yi)顆(ke)種(zhong)子(zi)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)屬(shu)性(xing)和(he)特(te)點(dian)，幼(you)兒(er)園(yuan)要(yao)創(chuang)造(zao)的(de)一(yi)個(ge)適(shi)合(he)他(ta)們(men)成(cheng)長(chang)的(de)開(kai)放(fang)式(shi)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)態(tai)場(chang)景(jing)。

其間，邵君芳希望參訪團成員，要通過不同幼兒園的辦學模式、教學理念
、教育方法等的碰撞，準確把握好幼兒個性發展
，有效提升教學效果，有序開展各類教學活動，充分利用好此次考察所看
、所想
、所悟，逐步提高自身工作能力，為花園幼兒教育高質量發展添磚加瓦。

花園外國語幼兒園創辦於2017年8月，已晉升為浙江省一級幼兒園。該園建築麵積2萬平方米，戶外運動場地1.5萬平方米，配備國際化裝修標準和超省一級幼兒園設施，設有18個班級，配套中英文繪本館、美術工作坊
、生活操作室、奧爾夫音樂室等13個專業功能教室和豐富的自主遊戲場所、戶外大型玩具、海盜船、恐龍隧道等，人均室內活動麵積高達50平方米，人均戶外活動空間也有30平方米，是一所高質量的現代化村級幼兒園。

近年來，花園外國語幼兒園以“暢遊花園 天性陶然”為辦園宗旨
，以“讓孩子在現代化樂園中快樂成長”為辦園目標
，培養具有家國情懷、國際視野的“有教養、有活力、有智慧、有創意”的四有兒童。與此同時
，該園多元探索，積極打造紮根本土文化的現代化農村示範園；采用涵蓋園本化的共性教程

，立足省定體驗式教材探索園本化，形成“育人育心 精品精英”的“花園”課程；創建遊戲化的兒童樂園
、兒童視角的暢遊環境；開展本土化的項目研學，讓每位孩子享受花園裏的幸福童年。