用執著堅守詮釋擔當 以教育初心築夢未來 花園集團四十多載以企業之力興教辦學之見

用執著堅守詮釋擔當 以教育初心築夢未來

花園集團四十多載以企業之力興教辦學之見

當花園外國語學校體育館內響起熱烈掌聲，每年發放不斷創新高的獎學金與獎教金，彰顯著花園集團對教育事業的執著堅守。從上世紀80年代創辦第一所幼兒園

，到如今形成涵蓋學前至高中的16nianyiguanzhijiaoyutixi
，huayuanjituanyongsishiduozaidechixutouruyuchuangxinshijian，goujianqiyifuzunshizhongjiaodeshengdonghuajuan
，weiqiyecanyujiaoyushiyefazhantigonglexianhuoyangben。

教育生態的立體構建，從硬件投入到全鏈條培養。“辦好教育、回報社會”，這樸實的八個字是花園領頭人邵欽祥堅守半生的教育初心。從上世紀80年代創辦幼兒園起步
，到1999年創辦花園技校（今花園高級中學）
，再到2017年投資7億多元建成花園外國語學校，花園教育完成了從點到麵的跨越式發展。如今的花園教育集團擁有2所幼兒園

、1所小學、1所初中
、2所高中，形成了覆蓋全年齡段的教育生態體係
，讓當地群眾在家門口就能享受優質教育資源。

這種投入並非曇花一現的慈善之舉，而是融入企業發展戰略的長期布局。花園高級中學近年來投資上億元新建教學樓、宿舍樓等設施，校園環境煥然一新
；花園外國語學校341畝的校園內，“小班化、寄宿製
、雙語教學”的特色模式得以充分施展。硬件投入與軟件建設的同步推進
，催生出喜人的育人成果：2025年花園外國語學校初中部周靖乘獲645分
，名列東陽第三名，普高上線率達95.37%，位列東陽第二，平均分超出普高錄取線115.93分；高中部高考實現985院校零突破，特控線人數超教育局指標200%，藝體類考生100%上重點線。這些數據背後，是花園教育“育人育心 精品精英”辦學理念的生動實踐。

製(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)的(de)活(huo)力(li)源(yuan)泉(quan)，從(cong)資(zi)金(jin)激(ji)勵(li)到(dao)人(ren)才(cai)培(pei)育(yu)。在(zai)花(hua)園(yuan)集(ji)團(tuan)的(de)教(jiao)育(yu)版(ban)圖(tu)中(zhong)，尊(zun)師(shi)重(zhong)教(jiao)絕(jue)非(fei)抽(chou)象(xiang)概(gai)念(nian)，而(er)是(shi)通(tong)過(guo)一(yi)係(xi)列(lie)製(zhi)度(du)設(she)計(ji)轉(zhuan)化(hua)為(wei)具(ju)體(ti)行(xing)動(dong)。2025年短短一個月內
，花園集團相繼在中考高考表彰大會和教師節頒獎大會上發放獎金245.15萬元，其中兩名優秀畢業生各獲20萬元重獎，48位校級育人先鋒與81名優秀教師受到表彰。這種“真金白銀”的獎勵，傳遞出對教育工作者價值的充分認可。

更具深意的是花園集團構建的師資培育體係。邵欽祥強調要“大膽提拔和引進素質好
、學曆高、能力強的優秀年輕教師”，這一理念轉化為實打實的舉措：從新提拔幹部獲贈鮮花的儀式感，到班主任基本功大賽獲獎教師的特別祝賀；從“學生滿意
、家長滿意”的評價導向，到鼓勵教師“主動擁抱科技
，將智慧教學手段融入課堂”的發展指引，形成了完整的教師成長支持係統。花園高級中學“低進高出”的辦學成效
，正是這支“教學經驗豐富
、科研能力過硬”的教師隊伍辛勤付出的最佳佐證。

教育哲學的升華實踐
，從家國情懷到價值傳承。“要辦就辦一流”的花園精神，在教育領域體現為獨特的育人哲學。邵欽祥勉勵學生“將個人夢想與國家民族命運聯係在一起”，花園外國語學校黨委書記

、校長張國琴以九三閱兵為喻闡釋“骨氣與底氣”的成長之道，這種家國情懷的培育與“學貫中西 溫文爾雅”的育人目標相輔相成，塑造著具有“六有”特質的新時代青年。教師宣誓時“像對待自己的孩子一樣對待學生”的承諾
，與學生宣誓中“刻苦勤奮 勇於擔當”的誓言，構成了校園最動人的精神對話。

花園教育的可貴之處在於實現了規模與質量的平衡、公平與卓越的兼顧。省二級花園南山幼兒園與省一級花園外國語幼兒園形成互補
，滿足不同層次教育需求；花園高級中學2025年不僅實現1人上重點、39人上本科的“低進高出”，更有園藝專業學生位列全省第16名和第29名，展現出多元育人的廣闊空間。這種兼顧普惠性與精英化、傳統教育與特色發展的實踐
，正是花園集團對“辦好百姓滿意教育”承諾的生動詮釋。

四十多載教育路，初心使命映山河。花園集團以企業之力興教辦學，用實際行動詮釋了尊師重教的深刻內涵——它不僅是獎學教金的數字累加
，更是教育生態的精心培育；不僅是硬件設施的持續投入，更是教育理念的代際傳承；不僅是對優秀師生的表彰激勵，更是對“教育改變命運”信念的堅定守護。在花園這片土地上，教育已成為企業發展與社會進步的重要紐帶，為新時代企業參與教育事業發展提供了值得借鑒的“花園樣本”。